思想政治课教学2024，Vol.3Issue(3) ：33-35.

教学环节:活动教学的内在逻辑——以复习课"走进经济全球化"为例

袁明霞 赵可君
思想政治课教学2024，Vol.3Issue(3) ：33-35.
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教学环节:活动教学的内在逻辑——以复习课"走进经济全球化"为例

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作者信息

  • 1. 浙江省衢州求益中学
  • 2. 浙江省衢州第一中学
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摘要

教学环节的外在形式指向"有哪些"活动环节以及环节之间的逻辑结构和逻辑演绎,是活动教学的结构分层,实质是活动教学内在逻辑的有序化及语言化.教学环节的内容指向的是教学活动"是什么",即每个教学环节中活动教学的具体内容,实际上是教学活动的具体化和内容化,通过具体内容的活动展开实现教学内容的建构,包括知识建构、能力建构和价值建构等.教学环节的核心指向活动教学应该"怎么办",即具体活动内容如何开展,以及"为什么"要这样设置活动过程,实际上是课堂教学活动化和过程化的具体方式.

关键词

教学环节/活动教学/内在逻辑

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出版年

2024
思想政治课教学
北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.074
ISSN：1002-588X
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