思想政治课教学2024，Vol.4Issue(4) ：20-23.

基于学科任务的道德与法治学科思维培育

杨志敏
思想政治课教学2024，Vol.4Issue(4) ：20-23.
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基于学科任务的道德与法治学科思维培育

杨志敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市基础教育研究室
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摘要

在培育学科核心素养过程中,学科思维扮演着重要角色.正确理解初中道德与法治的学科思维,更好地培育学生的学科思维以促进核心素养发展,需要遵循义务教育道德与法治课程标准.课标确定的学科任务引导教师关注判断思维、比较思维、辩证思维、迁移思维等不同思维方式,解剖这些思维方式的内涵和要求,可以给广大教师进一步提升学生的思维品质指明方向.

关键词

学科任务/学科思维/课堂实践/道德与法治

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出版年

2024
思想政治课教学
北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.074
ISSN：1002-588X
参考文献量6
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