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评价情境结构化分析
评价情境结构化分析
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中文摘要：
学业水平考试能否展现学生真实的素养水平,很大程度上取决于评价情境的创设是否巧妙.创设结构化评价情境,是一个依据教育评价理论能动地建构评价工具的过程,须认清评价工具各要素分别承担的任务;"首句标目"和"卒章显志"是以往高考营造结构化情境常用的方法,应从方法论意义上认识其价值;创设结构化情境要做到主题明确、内容适度、逻辑性强、语言简洁.
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作者：
王礼新
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作者单位：
北京教育科学研究院
关键词：
评价情境
结构化创设
素养立意
出版年：
2024
思想政治课教学
北京师范大学
思想政治课教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.074
ISSN：
1002-588X
年,卷(期)：
2024.
4
(4)
参考文献量
1
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