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亲历致知推进思政课一体化建设
亲历致知推进思政课一体化建设
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中文摘要：
亲历致知是实现大中小学思政课一体化建设的可行实践路径.它强调通过课堂活动亲历知识的生成,深化理论认知;通过项 目化学习亲历创新发现,推动全面发展;通过"行走的思政课"亲历真实场景,强化价值认同;通过智慧学习空间亲历事件发生,实现素质浸润.教师引导学生在沉浸式体验中主动思考、探究,明晰知识的来龙去脉并将所学知识内化到 自身认知体系中,升华情感、提升素养.
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作者：
陈亚萍
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作者单位：
江苏省靖江高级中学
关键词：
亲历致知
思政课一体化
知识生成
价值认同
出版年：
2024
思想政治课教学
北京师范大学
思想政治课教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.074
ISSN：
1002-588X
年,卷(期)：
2024.
5
(5)
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