思想政治课教学2024，Vol.5Issue(5) ：12-15.

亲历致知推进思政课一体化建设

陈亚萍
思想政治课教学2024，Vol.5Issue(5) ：12-15.
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亲历致知推进思政课一体化建设

陈亚萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江高级中学
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摘要

亲历致知是实现大中小学思政课一体化建设的可行实践路径.它强调通过课堂活动亲历知识的生成,深化理论认知;通过项 目化学习亲历创新发现,推动全面发展;通过"行走的思政课"亲历真实场景,强化价值认同;通过智慧学习空间亲历事件发生,实现素质浸润.教师引导学生在沉浸式体验中主动思考、探究,明晰知识的来龙去脉并将所学知识内化到 自身认知体系中,升华情感、提升素养.

关键词

亲历致知/思政课一体化/知识生成/价值认同

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出版年

2024
思想政治课教学
北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.074
ISSN：1002-588X
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