思想政治课教学2024，Vol.5Issue(5) ：43-46.

基于学科大概念的高中思政课作业设计

程耿
思想政治课教学2024，Vol.5Issue(5) ：43-46.
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基于学科大概念的高中思政课作业设计

程耿1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆高新技术产业开发区大旺中学
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摘要

学科大概念是居于学科中心、构成学科骨架、反映学科本质的概念,核心特征是综合思维、层级结构、认知进阶和深度学习.这一概念以其综合思考的特质和层级结构为显著特征,有助于我们更深入地进行学习和领悟.基于学科大概念的高中思政课作业设计可以从以下四个路径着眼:体现综合思维的结构化作业情境;体现层级结构的梯度化学科内容;体现认知进阶的序列化作业任务;体现深度学习的等级化作业评价.

关键词

学科大概念/作业设计/结构化/梯度化/序列化/等级化

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基金项目

广东省肇庆市基础教育科研规划项目(十四五)(2023ZQJYKY174)

出版年

2024
思想政治课教学
北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.074
ISSN：1002-588X
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