基于学科大概念的高中思政课作业设计

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中文摘要：学科大概念是居于学科中心、构成学科骨架、反映学科本质的概念,核心特征是综合思维、层级结构、认知进阶和深度学习.这一概念以其综合思考的特质和层级结构为显著特征,有助于我们更深入地进行学习和领悟.基于学科大概念的高中思政课作业设计可以从以下四个路径着眼:体现综合思维的结构化作业情境;体现层级结构的梯度化学科内容;体现认知进阶的序列化作业任务;体现深度学习的等级化作业评价.

作者：

程耿

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作者单位：

广东省肇庆高新技术产业开发区大旺中学

关键词：

学科大概念作业设计结构化梯度化序列化等级化

基金：

广东省肇庆市基础教育科研规划项目(十四五)

项目编号：

2023ZQJYKY174

出版年：

2024

思想政治课教学

北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.074

ISSN：1002-588X

年,卷(期)：2024.5(5)