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生命主题单元的整体构建与实施——以"生命的思考"单元为例
生命主题单元的整体构建与实施——以"生命的思考"单元为例
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中文摘要：
素养导向的单元整体教学,应处理好核心素养与课程内容之间的结构关系.生命主题单元的整体教学有着强烈的现实意义和深远的教育价值.教学中应以大概念提炼厘清学习 目标,以序列化设计明确学习任务,以结构化实施推进学习活动,以多元化评价促进素养落地,为生命教育在初中道德与法治课程中的有效落地提供新的实践路径.
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作者：
骆奇
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作者单位：
浙江大学教育学院
宁波市第七中学
关键词：
生命主题
单元整体教学
结构化实施
多元评价
出版年：
2024
思想政治课教学
北京师范大学
思想政治课教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.074
ISSN：
1002-588X
年,卷(期)：
2024.
5
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