思政课一体化教学的实践优化

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中文摘要：大中小学思政课一体化教学是立德树人的重要举措.然而实践中,中小学思政课一体化教学总体上面临着学段特性凸显不够、资源横向贯通不深入、教学纵向衔接不紧密的问题.这些问题多因理念因素、能力因素、治理因素和技术因素交织而成.借鉴相关理论成果与实践经验,要突破思政课一体化教学困境,当以学生为中心,凸显思政课一体化教学的学段特点;注重资源协同,实现思政课一体化教学的横向贯通;加强教学支持与指导,推进思政课一体化教学的纵向衔接.

作者：

陈飞

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作者单位：

上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

关键词：

思政课一体化实践优化以学生为中心资源协同教学支持

出版年：

2024

思想政治课教学

北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.074

ISSN：1002-588X

年,卷(期)：2024.6(6)

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