"大思政课"背景下高中政治教学评价

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中文摘要："大思政课"对教学和评价提出了新的要求.现代信息技术和教学辅助技术的发展,为课堂评价的发展奠定了物质基础;新时代教学内容的更新和人们教育观念的改变,也为课堂评价的演进提供了思想准备.高中政治应顺应"大思政课"要求,在教学评价方面做出相应改变:从教师本位转变为师生共同本位,从知识本位转向学科本位,从教学与评价分离转变为教学评一致性,并力求实现评价方式多样化、评价主体多元化、课堂评价动态化.

作者：

彭爱波

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作者单位：

浙江省绍兴市第一中学

关键词：

大思政课教学评价教学评一致性

出版年：

2024

思想政治课教学

北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.074

ISSN：1002-588X

年,卷(期)：2024.8(8)