基于形式逻辑高考命题特点分析的教学优化

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中文摘要：顺应造就拔尖创新人才的时代需求,近三年高考对高中思想政治《逻辑与思维》的考查更加注重形式逻辑的内容,试题情境类型多样,任务设计聚焦批判性思维技能.然而,受到形式逻辑内容抽象的制约,学生学习形式逻辑的兴致不高,在知识习得与应用上存在鸿沟.对此,教师可以借鉴高考试题特点,把握教学评一体化的关键问题,通过转换视界、搭建支架、慧心构境、细解巧练,变晦涩为通俗、从具象到抽象、从陌生到熟练,从知识走向共识,在形式逻辑的学习中培养学生的批判性思维习性和技能.

作者：

鲍金琳、吕武艺

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作者单位：

福建省厦门实验中学

关键词：

批判性思维形式逻辑高考试题教学启示

出版年：

2024

思想政治课教学

北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.074

ISSN：1002-588X

年,卷(期)：2024.11(11)