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初中道德与法治主观性试题的难度控制
初中道德与法治主观性试题的难度控制
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中文摘要：
试题难度是衡量试题质量的重要指标,主观性试题的难度调控关系到整卷的信度、效度和区分度.命题实践中,可结合初中道德与法治学科主观性试题的基本要素及试题命制技术要求,以命题规划为原点,以真实情境为基点,以学科任务为锚点,以课程内容为落点,有效控制试题难度,从而提高试题的命制质量.
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作者：
刘粉莉、杨志敏
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作者单位：
浙江省杭州市朝晖中学
浙江省杭州市基础教育研究室
关键词：
主观性试题
难度控制
道德与法治
评价效度
出版年：
2024
思想政治课教学
北京师范大学
思想政治课教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.074
ISSN：
1002-588X
年,卷(期)：
2024.
12
(12)
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