思想政治课研究2024，Issue(3) ：133-141.

基于大思政理念的"一课多师"教学模式的现状、特色与成效——以江西高校为例

颜英
思想政治课研究2024，Issue(3) ：133-141.
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基于大思政理念的"一课多师"教学模式的现状、特色与成效——以江西高校为例

颜英1
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  • 1. 上饶师范学院马克思主义学院 上饶334099
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摘要

思政课教学是"立德树人"、"凝心铸魂"的伟大事业,"一课多师"教学模式是思政课教学的重要探索,以学生为中心来整合校内外优秀教师教学资源,增强了学生的学习兴趣,提升了学生的思想政治素养,为思政课高质量教学提供了一种可行的新途径,是江西省高校思政课问题式专题化团队教学改革模式的重要实践形式之一,值得进一步运用和推广.

关键词

思政课教学/问题式专题化团队教学改革/"一课多师"教学模式

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出版年

2024
思想政治课研究

思想政治课研究

CHSSCD
ISSN：
参考文献量4
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