思想政治课研究2024，Issue(3) ：151-159.

革命文物融入高校思政课的作用机制与优化路径

刘霞
思想政治课研究2024，Issue(3) ：151-159.
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革命文物融入高校思政课的作用机制与优化路径

刘霞1
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作者信息

  • 1. 山东大学历史文化学院 济南250199
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摘要

革命文物是党和人民英勇奋斗历史的见证者,承载着中国革命的伟大历程和感人事迹,是高校思政课的生动教材.革命文物融入高校思政课是两者相互契合的结果,对思政教育学科创新和文物价值的实现有双重价值.从作用机制来看,主要有"场景—体验"、"教授—学习"和"历史—现实"三种作用机制;从优化路径来看,也有三条与作用机制相对应的具体路径——构建融合性多元场景、建立融合性的教育体系和依托革命文物将历史教育融入高校思政课.

关键词

革命文物/思政课/高校教育/思想政治教育

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基金项目

2022年度山东省社科规划研究专项(22CLYJ31)

出版年

2024
思想政治课研究

思想政治课研究

CHSSCD
ISSN：
参考文献量5
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