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如何讲好思政课:坚持主导性和主体性相统一

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思政课中师生是学习共同体、知识共同体、课堂共同体、能力共同体的关系.思政课教学过程本质上是师生双向互动过程,思政课教师对学生进行价值塑造、知识传授和能力培养,在思政课中处于"主导性"地位,学生是认知主体、价值主体和实践主体,在思政课中处于"主体性"地位,引导着教师要基于学生的认知规律和接受特点,有效规划设计思政课.教师主导性和学生主体性相统一,带来的是思政课教学导向的有根有魂,教学内容的有血有肉,教学方法的有声有色,教学效果的有滋有味,最终实现的是思政课整体高质量发展.

高仁

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复旦大学马克思主义研究院(上海200433)

教师主导性 学生主体性 新时代思政课 高质量发展

2024

思想政治课研究

思想政治课研究

CHSSCD
ISSN:
年,卷(期):2024.(5)