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基于计算思维能力培养的计算机图形学知识体系

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近年来,如何在计算机相关课程中贯彻计算思维能力的培养已经成为计算机教育界的研讨热点.文中结合大学计算机课程教学指导委员会的研究工作,阐述了计算思维的内涵、外延及体系框架.结合电子科技大学计算机图形学课程的教学实践,分析了该课程的知识点,给出了课程知识体系与计算思维能力培养核心概念的对应关系.同时,给出了后续课程设计的参考案例点.
Knowledge Hierarchy of Computer Graphics Aiming to Train Computational Thinking Ability

刘贵松、房秀芬、陈文宇

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电子科技大学计算机科学与工程学院,成都611731

电子科技大学数学科学学院,成都611731

计算思维 计算机图形学 知识体系 课程设计

电子科技大学教改基金资助项目

2013XJYEL017

2015

10.3969/j.issn.1672-4550.2015.02.053

实验科学与技术
四川省高教学会,电子科技大学

实验科学与技术

影响因子：0.762
ISSN：1672-4550
年,卷(期)：2015.13(2)
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