实验科学与技术2022，Vol.20Issue(4) ：86-90.DOI:10.12179/1672-4550.20220016

通识教育视野下的工程训练课程转化

Transformation of Engineering Training Courses Under the Vision of General Education

王爱华 阎冰洁 霍国良 黄亚
实验科学与技术2022，Vol.20Issue(4) ：86-90.DOI:10.12179/1672-4550.20220016
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通识教育视野下的工程训练课程转化

Transformation of Engineering Training Courses Under the Vision of General Education

王爱华 1阎冰洁 1霍国良 1黄亚1
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作者信息

  • 1. 武汉大学 大学生工程训练与创新实践中心,武汉 430072
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摘要

随着社会步入信息化时代,传统工程训练课程的局限性愈发凸显,通识教育视野下的工程训练类课程亟须广泛创设.为探究传统工程训练课程向通识教育课程转化的路径与方法,该文以"机械手工作品设计与制造"课程为案例展开分析,从教学目标、内容、模式、管评机制等方面总结实践经验,提供了教学模式改革的新思路.

关键词

通识教育/工程训练/工程素养/转化/改革

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(202101363024)

出版年

2022
实验科学与技术
四川省高教学会,电子科技大学

实验科学与技术

影响因子：0.762
ISSN：1672-4550
被引量1
参考文献量11
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