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"微课"翻转课堂模式在化学综合实验中的应用

Application of flipped classroom in the experiment teaching of comprehensive chemistry based on micro-lesson

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以"高效液相色谱法测定几种食品中添加剂的研究"实验为例,将翻转课堂模式引入到化学综合实验课程中.结合国内微课的研究现状,探索符合化学综合实验课程开展的"翻转课堂"教学模式的微课设计思路和方法.教学实践表明,基于微课的翻转课堂不仅优化了化学综合实验教学模式,提高了学生的综合实验能力,而且促进了师生的课堂互动,提高了教师的教学水平.

赵红昆、王修光、丁波、刘正宇

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天津师范大学化学学院

天津市功能分子结构与性能重点实验室

实验室管理中心, 天津 300387

微课 翻转课堂 化学综合实验 教学模式 食品添加剂

JGYB01218037

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.04.028

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(4)
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