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PBL视角下高校大学生开展实验室项目的影响因素

Influence factors about undergraduate laboratory projects based on PBL theory

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目的:了解大学生实验室项目开展的影响因素,为推动大学生实验室项目开展提供依据.方法:采用便利抽样法对广州市513名大学生进行问卷调查;运用SPSS 20.0进行统计和检验分析.结果:大学生科研项目参与率为30.99％,创新创业项目参与率为29.63％,实验室项目参与率为18.52％;提升个人竞争力是主要动机;科研相关知识技能不足是主要限制因素;不同学科、考研计划大学生参与实验室项目意愿及情况均存在显著差异(P<0.05);不同实验室指导教师设立情况,大学生参与实验室项目意愿存在显著性差异(P<0.05);结论:高校应加大对大学生项目的资源投入;加强项目指导教师队伍建设;鼓励大学生参与项目式团队学习活动.

周梅芳、徐碧霞

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广州医科大学卫生管理学院, 广东广州 511436

南方医科大学卫生管理学院, 广东广州 510515

实验室开放项目 项目式学习 大学生

粤教高函2016]248号GDJG20142270B185004190B185010038

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.04.061

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(4)
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