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首饰表面处理课程中PBL-多媒体综合教学的应用与实践

Practice and application of PBL and multimedia comprehensive teaching in jewelry surface treatment

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首饰表面处理是宝石专业一门重要的实操课程, 传统教学及多媒体教学效果均不理想, 无法适应社会发展对宝石专业人才培养的要求.在首饰表面处理多媒体教学的同时融入PBL教学法, 以学生为中心, 问题为导向, 能够有效激发学生学习兴趣, 培养学生自主学习能力、团队协作能力、创新思维能力和工程实践能力.教学实践表明PBL-多媒体综合教学能够显著提高学生对课程的满意度, 切实提高教学质量.

杜景红、姚雪

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昆明理工大学 材料科学与工程学院, 云南 昆明 650093

PBL教学法 多媒体 首饰表面处理 教学实践

教育部第二批新工科研究与实践项目云南省先进粉体材料创新团队建设项目

E-CL202019372017HC033

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.05.024

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(5)
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