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基于"协作学习-过程评价"的实践教学改革

Practical teaching reform based on"collaborative learning-process evaluation"

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通过对"环境监测实习"课程任务驱动教学法在教学实践过程中出现的困难与不足进行深入分析,提出了以任务为驱动力,以协作学习为策略,结合过程评价作为激励的实践教学改革思路与方案,并在环境监测实习教学中进行了探索性实施.教学实践结果证明,该教学方法可以弥补单纯任务驱动教学法的不足,提高学生学习积极性及教学过程的参与度,学生学习的效果和质量得到了明显提高.

马霞、胡德秀、付冉

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西安理工大学 水利水电国家级实验教学示范中心,陕西 西安 710048

环境监测实习 任务驱动 协作学习 过程评价

西安理工大学水利水电国家级实验教学示范中心开放课题西安理工大学水利水电国家级实验教学示范中心开放课题

WRHE1811WRHE1709

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.06.015

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(6)
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