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以学生为中心的人工智能实验教学改革研究

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人工智能领域人才是国家紧缺型人才.人工智能实验教学是培养高质量人才的重要手段,直接影响学生的实践能力和就业水平.然而,目前人工智能实验课还存在学生学习的主体作用无法体现、实验规模不足、量化评价体系单一等问题.通过对人工智能实验教学现状分析,运用新三中心理论从教学模式、实验案例、评价标准三方面对人工智能实验课进行改革,三者相辅相成,共同促进以学生为中心的实验教学方案.该改革方案可以极大激发学生的学习热情,培养学生的动手实践能力.
Research on student-centered experimental teaching reform of artificial intelligence
Talents in artificial intelligence area are national urgently-needed professionals.Artificial intelligence experimental teaching is an important means for cultivating high quality talents,which di-rectly affects practical ability and employment levels of students.However,the current artificial intelli-gence experiment course still has some issues.In particular,the main role of student learning cannot be reflected,experimental scale is not sufficient,evaluation criterion is quite simple,etc.By analy-zing current situation of artificial intelligence experimental teaching,the new three-center theory is used to reform the artificial intelligence experiment course from the aspects of teaching mode,experi-mental case,and evaluation criterion.The three aspects complement each other and jointly promote the student centered experimental teaching scheme.The reformation scheme can greatly stimulate the students' enthusiasm in learning and cultivate the students' practical ability.

new three-centerartificial intelligence experiment coursepractical ability

张晓彤、徐秀娟、于红、刘馨月、刘晗、宗林林

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大连理工大学 软件学院,辽宁 大连 116620

新三中心 人工智能实验课 实践能力

大连理工大学 2022年教育教学改革基金大连理工大学 2021年教育教学改革基金2022年、2021年国家本科教学工程项目

YB2022077YB2021070

2024

实验室科学
南开大学 中国高等教育学会

实验室科学

影响因子:0.805
ISSN:1672-4305
年,卷(期):2024.27(1)
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