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基于师范类专业认证的体育教育专业课程评价指标体系构建

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根据教育部师范类专业认证的文件精神和工作要求，贯彻"学生中心、产出导向和质量持续改进"的认证理念，主要通过专家访谈、德尔菲、问卷调查和层次分析等方法，结合全面质量管理理论对体育教育专业课程的评价指标体系进行研究。结果表明:体育教育专业课程评价指标体系由课程内容资源、课程结构设置、课程组织实施和学生学习效果4个维度和14个观测指标构成;专业课程评价指标体系拟合度良好，组合信度高，具备较好的聚合效度和区分效度;专业课程评价指标体系体现了体育教育专业课程评价内容的多元化和多维度的特征;专业课程评价指标体系各指标权重不同，适用性强，并具备一定的借鉴和推广价值。
Construction of Curriculum Evaluation Index System of Physical Education Specialty Based on Normal Professional Certification

鞠秀奎、李成梁

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沈阳体育学院体育教育学院,辽宁沈阳110102

北京体育大学研究生院,北京100084

师范类专业认证 体育教育专业 课程评价 指标体系 构建

2018年辽宁省教育科学规划项目2018年辽宁省普通高等教育教学改革研究项目

JG18DB467588.

2020

10.12163/j.ssu.20200884

沈阳体育学院学报
沈阳体育学院

沈阳体育学院学报

CHSSCD北大核心
影响因子：0.635
ISSN：1004-0560
年,卷(期)：2020.39(5)
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