神州(下旬刊)2016，Issue(1) ：32.

将课堂激励融入初中数学教学之中

付磊
神州(下旬刊)2016，Issue(1) ：32.
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将课堂激励融入初中数学教学之中

付磊1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市第二十五中学
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摘要

在初中教学开展过程中,数学是一门重要的基础学科教育.初中数学教学开展对于学生未来的学习和发展起着至关重要的推动作用.数学学科除了培养学生们的逻辑思维能力,还关注学生们的心理健康发展状况.特别是初中学生正处于青春期、叛逆期较为严重的时候,就更应该关注学生们的心理需求.以下将针对课堂激励教学方法在初中数学课堂教学过程中的应用分析.

关键词

初中数学教学/激励方法/应用分析

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量2
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