摘要
通常,在一个班级里,会有一些学习理解能力比较强,学习成绩比较好的学生.同样,就会有一些学习能力较差,学习效率低的学生,我们称这一部分学生为学困生因为学困生的智力等都是正常的,只是在正常的教学过程中,学习效率比较低下,不能够满足国家规定的要求.所以,怎样有效转化这一部分群体,促使其发生良好的转变,对于构建一个优秀的班集体来说是非常重要的.这就需要班主任应该更新教学观念,认识到转化学困生的重要作用,采取有效的措施,以科学的方法来对待学困生,从而建立一个优秀的班集体.本文以浅谈班主任如何做好学因生转化工作为主题,进行了一系列的探讨与分析,希望能给大家带来一定的帮助和启发.
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