神州(下旬刊)2016，Issue(1) ：84.

如何让数学课堂"活"起来

姚景志
神州(下旬刊)2016，Issue(1) ：84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何让数学课堂"活"起来

姚景志1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省大安市两家子镇中心小学校
  • 折叠

摘要

长期以来,传统的数学教学采用"讲解+练习"的教学模式,教师在课堂上向学生灌输知识,学生只是被动地接受知识.这样,教师的功夫下得再多,也只是"师勤而功半",只有学生主动积极地要求学习,才能"师劳而功倍".因此,这就要求教师在课堂教学中多下功夫,既要研究自己"如何教",又要研究学生"怎样学",以收到最好的教学效果.那么,如何使数学课堂由老师的"一言堂"变为学生的积极主动参与,让数学课堂"活"起来呢?

关键词

激发兴趣/提出问题、创造性思维/提倡"互动式"学习/课堂教学效果

引用本文复制引用

出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量3
段落导航相关论文