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引导·互动——中职美术鉴赏教学探究
引导·互动——中职美术鉴赏教学探究
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中文摘要：
新时代的中职教育要特别重视学生的情感体验,美术鉴赏是学习者进行审美的重要学习方式.中职学校要在教学过程中,实施引导·互动教学,改变中职传统学习方式,有力地促进着学中职生主体性的发展.本文针对中职美术鉴赏教学实际情况,结合"引导·互动"教学原则,提出具体实施方案,有效提高课堂教学效率,促进中职学生美术鉴赏能力的提升.
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作者：
赵琳琳
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作者单位：
大连计算机学校
关键词：
中职学校
美术鉴赏
教学
引导
互动
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(1)
参考文献量
3
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