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浅谈物理课堂中让学生成为主人

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本文分析了以学生为主体的三种常见课型及其特征,结合三种课型谈论了如何激发学生的物理学习兴趣,让学生变被动学习为主动求知,在有限的时间发挥无限的可能,提高课堂学习效率。

褚宗辉

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大连市鉴开中学

学生 主体 兴趣 实验

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子:0.095
ISSN:1009-5071
年,卷(期):2016.(2)
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