神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：50-50.

初中物理个性化教学的理论研究和实践

杜丽
神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：50-50.
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初中物理个性化教学的理论研究和实践

杜丽1
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作者信息

  • 1. 本溪市第二十七中学
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摘要

初中物理中所实行的个性化教学可以有效的全面提高物理课堂的教学质量。本文将以个性化教学基本涵义为基础出发，同时讲述初中物理个性化教学理论研究的意义，还会指出初个人认为物理教学存在的问题，最后从整体上提高个性化教学实践水平，并将初中物理教学质量上升一个高度。

关键词

初中物理/个性化教学/理论研究与实践

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量2
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