实施初一音乐审美教育的探索

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中文摘要：随着时代的不断进步，学生审美能力的培养也越来越受到社会的关注，而音乐学科作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、丰富学生的情感以及陶冶学生的情操具有重要作用。在初一阶段进行音乐教学时，要注重引导初一学生对音乐的感知，让初一学生欣赏有丰富内涵以及有价值的音乐，从而提高初一学生的审美情操。本文作者通过对当今初一音乐审美教育现状的简要分析，并切合实际情况探讨有助于初一音乐审美教育发展的具体措施。

作者：

李爽

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作者单位：

长春市农安县伏龙泉镇中学

关键词：

初一音乐教学审美教育基本现状发展对策

出版年：

2016

神州(下旬刊)

中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2016.(2)

参考文献量2