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初二音乐课堂教学师生互动问题的探讨

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音乐课作为素质教育的重要部分,但由于我国教育水平的局限,音乐课堂也只是单纯地教师授课,这样“填鸭式”的教育使学生很被动,不能发挥其主观能力和积极性。血呷效率降低的同时,学生不能更好的去掌握所学知识,也会使教师的教学效率大大降低,在这样情况下,探究师生互动的教学模式十分重要。本文通过分析互动的内容,进而阐述了互动教学对音乐课堂的重要性。

刘欢欢

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长春市农安县伏龙泉镇中学

初二音乐 课堂教学 师生互动

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子:0.095
ISSN:1009-5071
年,卷(期):2016.(2)
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