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浅谈学生合作学习薄弱的对策研究

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合作学习的实质是互动和开放，它尤其强调学生的高度参与。然而，如今的课堂教学中，“合作学习”仍存在着诸多问题——盲目随意、放任自流者不在少数，譬如：合作组织散乱，效率极低；学生自身缺乏必要的人际交往能力和合作技能；教师指导与评价体系尚未健全。为合作而合作，将使合作学习流于形式。

任适

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常熟理工学院人文学院

合作意识 合作学习 激趣 对策 评价

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2016.(2)
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