神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：114-114.

基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

王公梅
神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：114-114.
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基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

王公梅1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市第一实验小学
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摘要

微课教学能够培养学生自主学习的好习惯，在教学过程中着重培养学生的逻辑思维能力，从而实现数学教学的价值意义。教师在设计微课内容时要注意对素材的整理和应用，设计微课教学时，要注意课堂情境的渲染，教学完成后要及时进行教学反思。

关键词

微课/小学/数学/逻辑思维

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量2
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