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探究认知语言学在日语教学中的实践应用
探究认知语言学在日语教学中的实践应用
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中文摘要：
日语教学和认知语言学的相互结合，可以在对日语的教学中出现的难点问题进行解决，尤其是语法方面和语义扩展方面的教学有着很强的启发式思考。文中介绍了认知语言学理论，并且对在日语教学中运用语言学进行了分析和研究。
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作者：
夏晓辉
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作者单位：
山东省淄博市山东理工大学外语学院
关键词：
认知语言学
日语教学
语义化
经验
认知
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(2)
参考文献量
3
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