神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：124-124.

探究认知语言学在日语教学中的实践应用

夏晓辉
神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：124-124.
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探究认知语言学在日语教学中的实践应用

夏晓辉1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市山东理工大学外语学院
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摘要

日语教学和认知语言学的相互结合，可以在对日语的教学中出现的难点问题进行解决，尤其是语法方面和语义扩展方面的教学有着很强的启发式思考。文中介绍了认知语言学理论，并且对在日语教学中运用语言学进行了分析和研究。

关键词

认知语言学/日语教学/语义化/经验/认知

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量3
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