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以问题解决为核心，培养学生数学素养

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数学素养的培养是社会和工作的一种需要，在高中阶段是提高学生数学素养的关键阶段，也是着力培养的黄金期，对于学生以后的发展起承上启下的作用。因此，本文以解决问题为核心，从数学双基、数学能力、数学思想方法、数学应用意识等四个方面来探讨培养高中生数学素养的具体运用，旨在提高教师培养学生数学素养的水平，同时也为数学素养培养的方法提供一定的借鉴。

岳庆荣

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陕西省柞水中学

高中数学 问题解决 数学素养 方法

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2016.(2)
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