神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：147-147.

自主探究，走进生物改革“深水区”

郑土英
神州(下旬刊)2016，Issue(2) ：147-147.
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自主探究，走进生物改革“深水区”

郑土英1
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作者信息

  • 1. 湛江一中培才学校
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摘要

为了适应新课标的改革要求，更好地培养学生们的创新精神和实践能力，身为教师的我们有必要在课堂上实施自主探究式生物教学。自主探究，即学生们在学习知识的过程中不是一味被教师机械式灌输，而是就一个问题提出自己的见解并进行深刻的探究，这是高中生物教学中一种极为重要的方法，也是学生们提高自身学习素养的一种必备能力。

关键词

生物教学/自主探究/改革

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量3
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