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浅谈如何让舞蹈专业的学生热爱艺术

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针对学习舞蹈艺术的学生存在的某些特殊特点,对比普通学校的学生的思想教育方面有着较大区别。虽然说在培养目标上有着一致性,但在管理模式、教育环境、管理方法上有着“个性化”的特征。

郭晓红

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大连艺术学校

舞蹈教育 因材施教 情感关怀

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子:0.095
ISSN:1009-5071
年,卷(期):2016.(2)