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以“谈心屋”为载体的辅导员主体地位探索--以南京农业大学为例

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90后大学生主体呈现出个性强，个体差异性大的特性，在实际工作中，辅导员面临着各种问突出问题。本文拟从辅导员可以和干预和自我提高的角度进行深入分析，对于提高辅导员自身素质，提高谈话工作成效，对当代思想政治工作意义重大。

王雪飞、李长钦

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南京农业大学食品科技学院

共青团南京农业大学团委

辅导员 谈心 主体地位

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2016.(2)
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