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高中地理互动式课堂的构建途径
高中地理互动式课堂的构建途径
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中文摘要：
作为高中的一门基础课程，地理学科的综合性较强，不仅能够使学生学到基本的地理知识，而且能提升学生探索自然的兴趣，对学生综合素质的培养具有重大意义。激发学生的参与意识，构建互动和谐课堂对于提升课堂教学效率，知识理解应用有着举足轻重的作用。本文就如何构建互动式地理课堂进行了探讨，希望对诸位地理教师有所借鉴。
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作者：
黄振标
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作者单位：
广西河池市天峨县高级中学
关键词：
高中地理
互动式课堂
参与意识
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(4)
参考文献量
2
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