神州(下旬刊)2016，Issue(5) ：38-39.

小学数学概念教学的策略研究

欧华明
神州(下旬刊)2016，Issue(5) ：38-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学概念教学的策略研究

欧华明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省长汀县新桥中心学校
  • 折叠

摘要

众所周知，小学数学概念是小学数学知识的重要组成部分，也是小学生学好数学知识所要通过的第一步。虽然，相关教育工作者已经提出了小学数学概念教学的这一理论宗旨，也明确了在小学数学中概念教学的重要性。但是，目前在概念教学的实际运用中，仍然存在可诸多问题。本文着重介绍了小学概念教学的重要性，以及概念教学目前所存在的问题，最后对概念教学的一些策略进行了研究。

关键词

小学数学/概念教学/问题/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文