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让语文课堂充满读书声
让语文课堂充满读书声
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中文摘要：
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”
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作者：
李爱军
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作者单位：
西安市第十一中学
关键词：
语文课堂
阅读教学
有效性
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(5)
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