神州(下旬刊)2016，Issue(5) ：100-100.

情景教学法在初中历史教学中的有效运用分析

郑玉静
神州(下旬刊)2016，Issue(5) ：100-100.
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情景教学法在初中历史教学中的有效运用分析

郑玉静1
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作者信息

  • 1. 石家庄市第三中学
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摘要

情景教学法是一种便捷有效的教学方法，该方法可以提升学生的学习能力，特别是将情景教学法应用于初中历史教学中，可以增强教师与学生之间的沟通与交流，并帮助教师营造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而发掘学生的学习潜力。本文在情景教学法的基础上分析了如何在初中历史教学中有效运用该教学方法，以期能够帮助教师更好地对学生进行指导。

关键词

情景教学法/初中历史教学/有效运用

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量2
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