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论美国个体本位教育价值观与创造型人才的培养
论美国个体本位教育价值观与创造型人才的培养
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中文摘要：
个体本位，作为美国的核心教育价值观，“认为教育目的就是发展人。重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。”本文旨在通过介绍美国个体本位教育价值观与创造型人才培养的关系，为我国高校培养创造型人才提供借鉴与启示。
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作者：
崔静、宋秋蓉
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作者单位：
南开大学周恩来政府管理学院高等教育研究所
关键词：
美国
个体本位
教育价值观
创造型人才
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(5)
参考文献量
1
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