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关于提高小学数学教学效率的探讨

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小学数学具有逻辑性和抽象性的特点,不容易被学生理解和掌握.在教学中,教师要将数学知识融入生活当中,以适合小学生认知特点的方式教授给他们,帮助学生正确的认识数学,让他们真正理解数学的重要性,并会用学到的数学知识.

胡秀艳

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吉林省长岭县海青乡中心校

小学 数学 教学效率

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子:0.095
ISSN:1009-5071
年,卷(期):2016.(6)
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