神州(下旬刊)2016，Issue(7) ：33-34.

中职德育课多评价主体的教学评价探究——以本溪市机电工程学校德育课教学实践为例

邓丽丽
神州(下旬刊)2016，Issue(7) ：33-34.
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中职德育课多评价主体的教学评价探究——以本溪市机电工程学校德育课教学实践为例

邓丽丽1
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作者信息

  • 1. 辽宁省本溪市机电工程学校
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摘要

教学评价作为教学工作的一个重要组成,是检验教学效果、促进教学发展的一个必要手段.近年来,教学评价体系的多层次、全方位的多元化、多角度的评价方法,客观,全面,准确的评价结果,有效地促进了教学的进步,也逐渐成为了教学评价领域的研究热点.

关键词

中职德育课/评价主体/教学评价

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量3
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