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论小学数学教师课堂提问有效性

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在课堂上适当地进行课堂问题,是数学教学的有效方法之一,可以引导学生积极地思考.只有让学生回答问题,解决学习中的问题,才能促进对数学知识的吸收和理解,从而提高教学质量.本文讨论了小学数学课堂教学问题提问的必要性,有效性和相关策略.

李艳

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吉林省公主岭市范家屯镇铁南小学

小学数学 课堂提问 有效性

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子:0.095
ISSN:1009-5071
年,卷(期):2016.(7)
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