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高中数学实施分层教学的实践研究
高中数学实施分层教学的实践研究
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中文摘要:
高中数学的教学模式一般是以班级为单位,采用同一种教学方法.这种统一式的教学模式不能满足学生的学习需求,不利于促进学术史的全面发展.随着新课改的不断推进与深入,分层教学的教学模式逐渐代替了班级授课制的教学模式,分层教学模式在一定程度上满足了素质教育的要求,并具有实践价值.由于分层教学模式的实施时间不久,必然会存在着各种各样的问题,本文主要探索高中数学实施分层教学的实践策略,从而为高中数学教师提供一些有价值的参考.
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作者:
吕建荣
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作者单位:
宁夏吴忠市吴忠中学
关键词:
高中数学
分层教学
实践研究
出版年:
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子:
0.095
ISSN:
1009-5071
年,卷(期):
2016.
(7)
参考文献量
2