神州(下旬刊)2016，Issue(7) ：99.

小学数学教学中学生提出问题能力的研究

王文静
神州(下旬刊)2016，Issue(7) ：99.
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小学数学教学中学生提出问题能力的研究

王文静1
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作者信息

  • 1. 吉林省公主岭市范家屯镇铁南小学
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摘要

提高学生提出问题的能力,可以促进他们对数学知识的理解.在小学数学教学中,只有当数学知识与学生自身的认知结构发生冲突时,学生才有可能发现并提出数学问题.小学生的好奇心通常是比较强的,在数学问题的驱使下,他们会对问题进行分析、探究,想方设法地解决问题.而在解决问题的过程中,学生也通过一系列数学活动对数学知识有了更深刻的理解.

关键词

小学数学/问题/数学情景

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
被引量1
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