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小学数学教学中学生提出问题能力的研究
小学数学教学中学生提出问题能力的研究
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中文摘要：
提高学生提出问题的能力,可以促进他们对数学知识的理解.在小学数学教学中,只有当数学知识与学生自身的认知结构发生冲突时,学生才有可能发现并提出数学问题.小学生的好奇心通常是比较强的,在数学问题的驱使下,他们会对问题进行分析、探究,想方设法地解决问题.而在解决问题的过程中,学生也通过一系列数学活动对数学知识有了更深刻的理解.
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作者：
王文静
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作者单位：
吉林省公主岭市范家屯镇铁南小学
关键词：
小学数学
问题
数学情景
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(7)
被引量
1
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