教师作为教育系统中一个十分重要的队伍结构,在保证教学质量提升,教学改革政策实施方面发挥着不可替代的作用.教师在日常教学工作中,需要面临来自多方面的公众压力,学生、家长、社会和学校都会对教师教学工作产生巨大的影响.教师职业倦怠是在长期工作过程中,受到来自多方面压力影响,内心压力不断蓄积而产生的一种心理问题.最近几年,随着新课程标准不断实施,对中学语文教师教学能力、教学方法和教学模式提出了全新的要求,要求教师及时改变传统的教学模式,积极应用全新的教学理念和教学方法.教师在适应新课程标准过程中,教学探索和教学改革常常会给语文教师带来巨大工作压力,如果教师的这种教学压力长期得不到释放,将会严重影响到中学语文教师教学工作的开展.中学语文教师职业倦怠一旦产生将会对导致教学效率和质量下降.本文主要结合实际情况,就中学语文教师职业倦怠原因和解决对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益.
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