试论小学语文"减负增效"的策略

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中文摘要：随着我国教育改革的不断深入,小学教学的改进也取得了很大的成就.在改进小学教学的过程中,对小学语文课堂教学进行了多次调整,并且由最初的减负理念逐渐转变到减负增效的教学策略.减负,对于当前基础教育的意义是不言而喻的,对于学生整体素质的提升是至关重要的,因此再赘言减负的现实价值,就有多此一举之嫌.本文将对小学语文课堂教学增效减负的概念进行叙述,并根据小学语文教学现状对其课堂教学中增效减负的策略进行研究.

作者：

陈玉

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作者单位：

重庆市黔江区舟白小学

关键词：

小学语文课堂教学增效减负策略

出版年：

2016

神州(下旬刊)

中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2016.(8)

参考文献量1