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优化生物教学,培养学生的创造能力
优化生物教学,培养学生的创造能力
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中文摘要：
生物教学作为创业素质教育的组成部分,应有目的、有意识、有组织地为主体创设具有一定创造氛围的环境,在课堂教学中应该从教学的手段出发,全方位的培养学生的主体能动性,使生物教学成为培养学生素质的载体,从而提高中职学生的就业能力.
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作者：
兰凤秀
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作者单位：
辽宁省鞍山市华育外国语实验学校
关键词：
生物课教学
培养创造能力
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(8)
参考文献量
2
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