神州(下旬刊)2016，Issue(8) ：77.

小学数学情境教学模式的问题设立与对策

王高彦
神州(下旬刊)2016，Issue(8) ：77.
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小学数学情境教学模式的问题设立与对策

王高彦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县石峡镇九年制学校
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摘要

传统的数学教学均以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心的"三中心"模式,这种封闭性,给教育事业带来了无穷的影响.现代化教学观念更注重以人为本,特别是在当前新课程标准环境下.在越来越难的小学数学教学中,情景教学模式能有效的通过情境引入、民主教学、对学生思维训练、体验成功等手段,激发学生的创造欲望和潜能,并在探究数学知识的过程中逐渐形成良好的创造能力.

关键词

小学数学/情境教学/创造能力/以人为本

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量3
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